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#歌词“寂寞的枝头才能长出常玉要的花朵”

才华横溢的中国画家常玉，大部分中国人都不知道他是谁，但是却被西方誉为“中国式的莫迪里阿尼”，家道中落导致桀骜不驯，画风多变但保持着简练流畅，是当代收藏界的宠儿。

#歌词“星空下的夜晚，交给梵谷点燃”

#歌词“孟克桥上呐喊”

后印象派艺术家梵高（梵谷）的名作《星空》，野兽派代表人物亨利·马蒂斯和表现主义先驱蒙克著名画作《呐喊》 ，已在国内无数美术展览中频繁出现。

#歌词“光线唤醒了睡着的花叶”

绘画之王莫奈晚期重要作品之《池塘·睡莲》，用光影、色彩不断寻求着自我的突破……

用一首歌的时间来欣赏我们这个世界上最伟大的艺术，令人回味无穷。

艺术创作是孤独的，用不同的表现形式向历代那些用艺术打穿天花板的大师们致敬，隔着时空与伟大的心灵对话，是创作人的另类狂欢，也是我们开发灵感的有效手段。

在本月初的南宁草月师范课堂上，正是使用了这样别开生面的教学方式，令人惊叹的草月作品一个又一个被快速创作出来，跨界与融合，对话与碰撞，模仿与超越，阵痛与惊喜，这是一场全新的艺术体验旅程，来，看看同学们的奇思妙想~

#根据艺术品提取创作灵感

通过对艺术品元素的提取、重构，利用植物素材表达动态。

来源：《吻》 古斯塔夫·克里姆

作者：宿宿

指导：覃夕家 草月师范

摄影：慧子

#根据艺术品提取创作灵感

来源：《提灯人》-马科斯菲尔德·帕里斯

作者：邓茜

指导：覃夕家 草月师范

摄影：慧子

#根据艺术品提取创作灵感

来源：来自长辈的书法作品

作者：慧子

指导：覃夕家 草月师范

摄影：慧子

通过对材料的重组构成，展现出创作者别有趣味创作心思。

#根据艺术品提取创作灵感

来源：《戴珍珠耳环的少女》 约翰内斯·维米尔

作者：肖梦薇

指导：覃夕家 草月师范

摄影：慧子

平静的水面里，展现出画作里微风、蓝天、青草的恬静美好。

#根据艺术品提取创作灵感。

来源：《撑阳伞的女人》克劳德·莫奈

作者：覃夕家 草月师范

摄影：慧子

#根据艺术品提取创作灵感

来源：鲁美毕业展

汪立友「公共区域NO.8」

作者：史亚娟

导师：覃夕家

摄影：慧子

尝试寻找艺术品原作者内心的思绪，以形式和意境的双重呼应，将两件作品合二为一。

#根据艺术品提取创作灵感。

来源：油画《月》 石磊

作者：刘鑫

指导：覃夕家 草月师范

摄影：慧子

是雕塑，让奈良美智重拾创作之心。

用了同样从泥土中来的龟背叶，做了一个植物雕塑感作品。

#根据雕塑提取创作灵感。

来源：冷杉小姐—奈良美智

作者：孙唯娴

指导：覃夕家 草月师范

摄影：慧子

提取画作中立体空间的延伸感，利用造型和色彩再现广袤大地。

#根据艺术品提取创作灵感。

来源：安德烈•德朗

作者：黄海琴

指导：覃夕家 草月师范

摄影：慧子

舞者的动作无始无终，把贯穿于其中的韵律可视化，万物共舞，意味自由。

#根据艺术品提取创作灵感。

来源：舞蹈-马蒂斯

作者：十八

指导：覃夕家 草月师范

摄影：慧子

以有机素材将画作中的动感延续到植物雕塑中，让黑色覆盖不一样的蓝色并放大蓝色。

#根据艺术品提取创作灵感。

来源：Pierre Soulages

作者：康晓川

指导：覃夕家 草月师范

摄影：慧子

通过直线与曲线的强烈对比，展现出创作者为其热爱而努力的情绪

#根据艺术品提取创作灵感。

来源：《星空》 梵高

作者：张弘

指导：覃夕家 草月师范

摄影：慧子

是不是感觉脑洞大开？大师的作品本就难以超越，用花艺来诠释别的艺术，更是从选材、创意、表现手法等各方面来考验创作者的功力。本次南宁课程是草月四级师范课程的第一阶段，来自全国各地数十名学员跟随覃夕家老师学习、探讨、练习、创作，走在草月艺术道路上的同学们，格外努力让自己从草月中汲取营养，通过作品的交流切磋也极大的开拓了眼界和思路。

中赫时尚是日本草月流总部官方唯一指定的中国特别课程教室和文化学院，教学系统与日本保持同步，直通草月流东京总部，是草月流总部力荐的中国首选学习机构，欢迎你来中赫进修这一极具魅力的花道流派。

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