朱冬熳《陈设设计心理与行为》设计师入门必修课

  • 2020-05-19
  • 中赫时尚
  • 733

       现代室内陈设必须建立在现代人的心理分析基础之上,室内陈设离不开设计心理学,人的设计心理对室内陈设起着至关重要的作用。

陈设是为人服务的行业,在所有与陈设相关的知识中,最重要、最有难度的,无疑是与人最紧密相关的那部分。而对人的心理与行为的了解,更是陈设设计师学习过程中的重中之重。然而国内从事这方面研究的专业人士少之又少,很难获取到真正有价值的知识。

 

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朱冬熳

英国伯明翰艺术与设计学院,室内设计硕士,硕士研究课题为室内设计对心理疾病的辅助治疗作用。从事室内设计、教学与传媒工作近二十年,曾任教中央美术学院城市设计学院。前《缤纷》杂志主编。

 

课程简介


当用户说“设计很高级”的时候说的是什么?


当用户说“设计很舒服”的时候说的是什么?

 

高级感与舒适性不仅是用户体验的节点,也是基于个体人格设计的起点。本课程为设计师必修课程,从视觉情绪行为思维观念等心理与行为结合出发,建立个体成长七个阶段的设计模型与方法体系。


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1.你能学会的概念

本课程不是纯理论的学科介绍,也不是形而上的设计理念,而是立足心理需求与行为动机的设计概念,分别解析婴儿、幼儿、儿童、少年、青年、中年、老年全成长周期的陈设体验的设计逻辑。

 

人格如何定义?

内倾与外倾人格在设计需求有何不同?

顶顶大名的九型人格如何划分?

MBTI理论如何应用?

大五人格的核心关键词是什么?


2.你能掌握的模型

户模型与设计师模型:设计师通过观察、测试、反馈形成“系统意象”,与用户沟通达成用户模型与设计师模型的匹配。


情感化设计模型:借用心理学上人类大脑活动的三个层次,分别通过本能层次、行为层次和反思层次,来实现在陈设中的移情。


生命全周期模型:建立从婴儿期到老年期全年龄层的陈列设计需求模型,从视觉、情绪、行为等方面具体进行具体分析。

 

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3.你能使用的方法

5W1H:用户研究的基础方法


用户体验流线图:满足所有家庭成员需求的方法


示能与意符:影响客户心智与行为的方法


采取行动七个阶段:让客户接受“新设计”的方法


使用者利益标准:检查设计完整交付的方法

 

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课程目录

 

第1-2集 陈设心理之全年龄分析


第3-4集 陈设心理之客户人格与设计


第5-6集 陈设心理之客户行为与陈设


第7-8集 陈设心理之如何让设计被接纳

 

 

适合人群

 

入门级陈设设计师

 

希望体系化设计思维的设计师

 

希望全面认知设计心理与方法的设计师

 

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这次,在英国伯明翰艺术与设计学院取得室内设计硕士、并于北京林业大学进修心理学的朱冬熳老师,身兼室内设计与心理学双重背景,第一次将发展心理学、行为心理学、人格心理学、建筑心理学、环境心理学、设计心理学等多方面的心理学知识,与陈设设计紧密结合在一起。以客户需求为立足点,针对客户心理与行为,制作了四节深入浅出的陈设课程。希望可以通过全新角度的思想碰撞,帮助初学者少走弯路,也帮助瓶颈期的设计师们迈上一个台阶。


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