转行，一个让人兴奋而又不安的词；

       转行，一次需要勇气和担当的决定；

       转行，也许是人生的转折，也许会给你带来新的希望；

       转行，不是对自己的否定，而是崭新的开始。
 

       这个90后高中化学老师，给人的第一印象是清新自然而且阳光自信。作为与学生年纪相差不大的老师，李勤很容易和学生们打成一片，也是学生心中最喜爱的“小老师”。但从李勤内心来说，真正热爱的还是时尚行业，而进入时尚行业最稳定最快速的方法就是成为陈列设计师。

       Q：说说你在当老师时候一些开心的回忆。

       A：都是比较细微的事情，刚参与工作的时候想到自己要当班主任，所以穿得比较运动休闲，第一次走进教室的时候同学们都以为我是插班生，但是我很爱讲课，站在讲台上气场就会变换，所以我和学生们的关系亦师亦友，因为学生接纳你喜欢你，他们就会认真听你的课，我觉得这是我当老师时最开心的事。

       Q：为什么要选择转行当陈列师呢？

       A：当老师是因为这是我大学四年所学的专业，直到我全程参与了一次创业，这个创业的人也是一个老师，可能是受到他的影响吧，我就想我也可以干一件我自己喜欢的事情啊，趁着年轻可以做自己喜欢的事情，可以多磨练一下自己，所以就选择了转行。我认为想要进入时尚行业，见识很重要，自己的能力提升也很重要，而且服饰陈列对于我来说是一个未知的领域，选择一个专业的权威的学校学习很关键。

       Q：你怎么看待服饰陈列这个行业？你觉得你进入这个行业有什么优势？

       A：我之所以被它吸引是因为它是一个新兴行业，而且在国内的发展速度很快，发展空间也很广阔，不只是在一线城市，很多二、三线城市对于陈列师的需求量也在逐年递增，所以就业机会很多，这个就是服饰陈列行业的优势，你可以进入这个行业之后，慢慢积累经验完成自己的职业期望。我觉得我的优势就是“说”，毕竟我曾是老师，所以在职业规划里是比较偏向于陈列培训师或者陈列管理方面的，而我在这个行业里最感兴趣的也是陈列培训师和陈列管理。

       Q：在中赫的这段时间的学习让你收获了什么？

       A：每个老师都很牛，他们能把他们最擅长的部分传达给我们，对于像我这样没有基础的学生来说这些知识和技能非常难得。而在班级里有很多同学是有基础的，他们懂得设计、有陈列经验，在做设计的时候会有很多不同的想法，所以会有一些不同的意见，我认为这样很好，不同的思想和创意碰撞出来的东西更定会更加优秀。

        “李勤很认真而且很自信，在课堂上她会积极的提问，而且提的问题很细，说明她学习的目的很明确。在昨天开始的橱窗设计课程里，其他同学的橱窗设计提案都采用手绘和效果图，唯独她做出了一个橱窗模型，而且阐述了橱窗的设计灵感和元素，非常有创意。”服饰陈列班班主任张老师介绍道。可见李勤不仅是个好老师，也是个好学生!面对转行，她选择了探索并且全力以赴，面对转行，她用对于时尚的赤子之心开启了人生新的篇章。